Article · engligh-article
ภาษาอังกฤษกับกิจวัตรประจำวัน
English Foundation
บทเรียนภาษาอังกฤษสำหรับการพูดถึงกิจวัตรประจำวัน เรียนรู้คำศัพท์ การใช้ Present Simple คำบอกความถี่ การเรียงลำดับกิจกรรม และฝึกเขียนพร้อมแบบฝึกหัดและเฉลย
1. พูดถึงกิจวัตรประจำวันเป็นภาษาอังกฤษ
กิจวัตรประจำวัน (Daily Routines) คือกิจกรรมที่เราทำเป็นประจำ เช่น ตื่นนอน แปรงฟัน รับประทานอาหาร ไปโรงเรียน ทำงาน และเข้านอน การพูดถึงกิจวัตรเป็นหัวข้อที่เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น เพราะช่วยให้ฝึกคำศัพท์และไวยากรณ์ไปพร้อมกันได้ บทเรียนนี้จะเน้นการใช้ Present Simple เพื่อบอกสิ่งที่ทำเป็นประจำ รวมถึงการถามและตอบเกี่ยวกับตารางชีวิตของตนเอง
เป้าหมายการเรียนรู้เมื่อเรียนจบ คุณจะสามารถบอกกิจวัตรประจำวันอย่างน้อย 5 กิจกรรม ใช้ Present Simple ได้ถูกต้อง และเขียนย่อหน้าแนะนำวันธรรมดาของตนเองเป็นภาษาอังกฤษได้
2. คำศัพท์เกี่ยวกับกิจวัตร
เริ่มต้นด้วยการจำคำกริยาที่ใช้บ่อยในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้คำศัพท์พร้อมประโยคตัวอย่างจะช่วยให้เข้าใจวิธีใช้ได้ดีกว่าการจำคำแปลเพียงอย่างเดียว
| คำศัพท์ | ความหมาย | ตัวอย่างประโยค |
|---|---|---|
| wake up | ตื่นนอน | I wake up at six. |
| get up | ลุกจากเตียง | I get up at six fifteen. |
| brush my teeth | แปรงฟัน | I brush my teeth every morning. |
| take a shower | อาบน้ำ | I take a shower before breakfast. |
| get dressed | แต่งตัว | I get dressed for school. |
| have breakfast | รับประทานอาหารเช้า | I have breakfast at seven. |
| go to school | ไปโรงเรียน | I go to school by bus. |
| do homework | ทำการบ้าน | I do my homework after school. |
| have dinner | รับประทานอาหารเย็น | We have dinner together. |
| go to bed | เข้านอน | I go to bed at nine. |
Wake up กับ Get up ต่างกันอย่างไร
**Wake up** หมายถึงตื่นจากการหลับ ส่วน **get up** หมายถึงลุกขึ้นจากเตียงหรือเริ่มลุกไปทำกิจกรรม เช่น I wake up at six, but I get up at six fifteen. หมายถึง ฉันตื่นตอนหกโมง แต่ลุกจากเตียงตอนหกโมงสิบห้า
เคล็ดลับจำคำศัพท์ลองนึกภาพกิจกรรมตั้งแต่ตื่นนอนจนถึงเข้านอน แล้วพูดชื่อกิจกรรมเป็นภาษาอังกฤษตามลำดับ จะช่วยให้จำคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น
3. ใช้ Present Simple เล่ากิจวัตร
Present Simple ใช้พูดถึงสิ่งที่ทำเป็นประจำ นิสัย ข้อเท็จจริง และกิจกรรมที่เกิดซ้ำ ๆ ตัวอย่างเช่น I study English every day. (ฉันเรียนภาษาอังกฤษทุกวัน) หรือ They play football on Sundays. (พวกเขาเล่นฟุตบอลในวันอาทิตย์)
โครงสร้างประโยคบอกเล่า
โครงสร้าง Present Simple
\text{Subject} + \text{Verb}_1 + \text{Object or Complement}ใช้กริยารูปพื้นฐานกับ I, you, we, they ส่วน he, she, it โดยทั่วไปเติม s หรือ es ที่กริยาในประโยคบอกเล่า
| ประธาน | รูปกริยา | ตัวอย่าง | ความหมาย |
|---|---|---|---|
| I | study | I study English. | ฉันเรียนภาษาอังกฤษ |
| You | study | You study English. | คุณเรียนภาษาอังกฤษ |
| We | study | We study English. | พวกเราเรียนภาษาอังกฤษ |
| They | study | They study English. | พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษ |
| He | studies | He studies English. | เขาเรียนภาษาอังกฤษ |
| She | studies | She studies English. | เธอเรียนภาษาอังกฤษ |
หลักการเติม s และ es
เมื่อประธานเป็น he, she หรือ it ในประโยคบอกเล่า Present Simple ให้เปลี่ยนรูปกริยาตามหลักต่อไปนี้
- กริยาส่วนใหญ่เติม **s** เช่น work → works, read → reads
- กริยาที่ลงท้ายด้วยเสียงหรือรูปแบบบางชนิด เช่น ch, sh, s, x และ o มักเติม **es** เช่น watch → watches, go → goes
- กริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ + y เปลี่ยน y เป็น **ies** เช่น study → studies
- หากลงท้ายด้วยสระ + y ให้เติม s เช่น play → plays
I wake up at six every day.
She wakes up at six every day.
I study English after school.
He studies English after school.
They go to school by bus.
Tom goes to school by bus.ระวังข้อผิดพลาดอย่าเติม s ที่กริยาทั้งที่ประธานเป็น I, you, we หรือ they เช่น I wakes up ไม่ถูกต้อง ควรเขียนว่า I wake up ส่วน She wake up ต้องแก้เป็น She wakes up
4. คำบอกความถี่
คำบอกความถี่ช่วยให้เราระบุได้ว่ากิจกรรมหนึ่งเกิดขึ้นบ่อยเพียงใด เช่น ทุกวัน บ่อยครั้ง บางครั้ง หรือไม่เคย คำเหล่านี้มักใช้กับ Present Simple เพื่ออธิบายนิสัยและกิจวัตร
| คำศัพท์ | ความหมาย | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| always | เสมอ | I always brush my teeth. |
| usually | โดยปกติ | She usually walks to school. |
| often | บ่อยครั้ง | We often read after dinner. |
| sometimes | บางครั้ง | He sometimes plays video games. |
| rarely | แทบจะไม่ | They rarely eat fast food. |
| never | ไม่เคย | I never skip breakfast. |
โดยทั่วไป คำบอกความถี่จะวางไว้หน้ากริยาหลัก เช่น I **usually eat** breakfast at seven. แต่ถ้าเป็นประโยคที่ใช้ Verb to be มักวางไว้หลัง am, is หรือ are เช่น She **is always** busy in the morning.
5. เรียงลำดับกิจกรรมให้เป็นเรื่องราว
เมื่อต้องเล่ากิจวัตรหลายกิจกรรม ให้ใช้คำเชื่อมเพื่อบอกลำดับเวลา เช่น **first** (อันดับแรก), **then** (จากนั้น), **after that** (หลังจากนั้น) และ **finally** (สุดท้าย) คำเชื่อมเหล่านี้ช่วยให้เรื่องราวอ่านเข้าใจง่ายและเป็นธรรมชาติ
First, I wake up at six o'clock.
Then, I brush my teeth and take a shower.
After that, I have breakfast with my family.
I go to school at seven thirty.
In the afternoon, I do my homework.
Finally, I go to bed at nine thirty.**คำแปล:** อันดับแรก ฉันตื่นตอนหกโมง จากนั้นฉันแปรงฟันและอาบน้ำ หลังจากนั้นฉันรับประทานอาหารเช้ากับครอบครัว ฉันไปโรงเรียนตอนเจ็ดโมงครึ่ง ในช่วงบ่ายฉันทำการบ้าน สุดท้ายฉันเข้านอนตอนสามทุ่มครึ่ง
6. ถามและตอบเกี่ยวกับกิจวัตร
เราสามารถใช้คำถาม What time ...? เพื่อถามเวลา และใช้ When ...? เพื่อถามว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อไร ส่วนคำถาม Do you ...? ใช้ถามว่าผู้ฟังทำกิจกรรมนั้นเป็นประจำหรือไม่
| คำถาม | ความหมาย | คำตอบตัวอย่าง |
|---|---|---|
| What time do you wake up? | คุณตื่นกี่โมง | I wake up at six. |
| When do you do your homework? | คุณทำการบ้านเมื่อไร | I do my homework in the evening. |
| Do you eat breakfast every day? | คุณกินอาหารเช้าทุกวันไหม | Yes, I do. |
| Does your sister walk to school? | พี่สาวหรือน้องสาวของคุณเดินไปโรงเรียนไหม | No, she doesn't. |
| How do you go to school? | คุณไปโรงเรียนอย่างไร | I go to school by bus. |
จำรูปแบบคำถามใช้ Do กับ I, you, we, they และใช้ Does กับ he, she, it ในคำถาม Present Simple เมื่อใช้ does แล้ว กริยาหลักต้องเป็นรูปพื้นฐาน เช่น Does she walk? ไม่ใช่ Does she walks?
7. แบบฝึกหัดทบทวน
ลองเลือกคำตอบที่ถูกต้อง แล้วเปิดดูเฉลยเมื่อทำครบทุกข้อ
ข้อ 1
เติมคำให้ถูกต้อง: She ___ up at seven every day.
A. wake
B. wakes
C. waking
D. woke
ข้อ 2
คำว่า usually มีความหมายว่าอะไร
A. ไม่เคย
B. บางครั้ง
C. โดยปกติ
D. แทบจะไม่
ข้อ 3
เลือกประโยคคำถามที่ถูกต้อง
A. Does he goes to school?
B. Do he go to school?
C. Does he go to school?
D. Is he go to school?
ข้อ 4
คำใดเหมาะสำหรับใช้บอกลำดับกิจกรรมในความหมายว่า “สุดท้าย”
A. Finally
B. Because
C. Usually
D. Where
ข้อ 5
เติมคำให้ถูกต้อง: They ___ breakfast at seven.
A. has
B. having
C. have
D. haves
เฉลยพร้อมคำอธิบาย
ข้อ 1: B. wakes — ประธาน She ใช้กริยาเติม s ใน Present Simple
ข้อ 2: C. โดยปกติ — usually ใช้บอกสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นประจำ
ข้อ 3: C. Does he go to school? — ใช้ does กับ he และใช้กริยารูปพื้นฐาน go
ข้อ 4: A. Finally — ใช้เชื่อมกิจกรรมสุดท้ายในลำดับเรื่อง
ข้อ 5: C. have — ประธาน They ใช้ have ไม่ใช่ has
8. ฝึกเขียนย่อหน้าของตัวเอง
ใช้โครงร่างต่อไปนี้เขียนเกี่ยวกับกิจวัตรของคุณเอง โดยเปลี่ยนเวลาและกิจกรรมให้ตรงกับชีวิตจริง ไม่จำเป็นต้องใช้ข้อมูลเหมือนตัวอย่างทุกประการ
My Daily Routine
I usually wake up at ______.
First, I ______.
Then, I ______.
I go to school or work at ______.
In the evening, I ______.
Finally, I go to bed at ______.หลังเขียนเสร็จ ให้ตรวจสอบ 3 เรื่อง ได้แก่ ประธานกับรูปกริยาถูกต้องหรือไม่ มีคำบอกเวลาและคำเชื่อมช่วยเรียงลำดับหรือไม่ และเนื้อหาตรงกับกิจวัตรของตนเองหรือไม่ จากนั้นลองอ่านออกเสียงเพื่อฝึกความคล่องแคล่ว
ภารกิจหลังเรียนเขียนย่อหน้า My Daily Routine อย่างน้อย 6 ประโยค ใช้คำบอกความถี่อย่างน้อย 2 คำ และใช้คำเชื่อม First, Then หรือ Finally อย่างน้อย 2 คำ
Small steps every day lead to lasting progress.
9. สรุปบทเรียน
บทเรียนนี้ครอบคลุมคำศัพท์เกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน การใช้ Present Simple การเติม s หรือ es กับ he, she และ it คำบอกความถี่ และคำเชื่อมสำหรับเรียงลำดับเหตุการณ์ คุณสามารถนำความรู้เหล่านี้ไปใช้เล่าชีวิตประจำวัน ถามเพื่อนเกี่ยวกับตารางเวลา และเขียนย่อหน้าภาษาอังกฤษได้ เริ่มจากประโยคง่าย ๆ แล้วค่อยเพิ่มรายละเอียดเมื่อมีความมั่นใจมากขึ้น
อ่านจนถึงระยะ 500px ก่อนท้ายหน้าและอยู่ในหน้านี้อย่างน้อย 5 นาที เพื่อรับ EXP วันละครั้ง
⏳ กำลังจับเวลาอ่าน...